lunes, 24 de noviembre de 2014
ThingLink
Raziel Zavala
http://www.thinglink.com/scene/589674924256264192
Jessica Herrera
http://www.thinglink.com/scene/590663390859362304
domingo, 9 de noviembre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
Cursos Online
Trabajo de BookMarks... "Cursos online"
https://www.dropbox.com/s/0wh61p9soky8kch/blog.pdf?dl=0
lunes, 20 de octubre de 2014
Hot Potatoes
Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados.
Su licencia no es libre, pero a partir del 1 de septiembre de 2009 se distribuye la versión sin limitaciones a través de la sección Descargas de su sitio web.
Hot Potatoes está creado por el centro de humanidades y computación de la Universidad de Victoria, en Canadá. Para asuntos comerciales se ha creado la empresa Half-Baked Software Inc.
Se han observado ciertas incompatibilidades con algunos navegadores como Firefox.
La Rubrica
Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, que se utilizan para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Se trata de una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas; un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente.
La rúbrica es un intento de delinear criterios de evaluación consistentes. Permite que profesores y estudiantes, por igual, evalúen criterios complejos y objetivos, además de proveer un marco de autoevaluación, reflexión y revisión por pares. Intenta conseguir una evaluación justa y acertada, fomentar el entendimiento e indicar una manera de proceder con en el aprendizaje/enseñanza consecuente. Esta integración de actuación y retroalimentación se denomina evaluación en marcha. Incrementalmente, instructores que se basan en rúbricas para evaluar al desempeño de sus alumnos, tienden a compartir la rúbrica al momento de la evaluación. Adicionalmente, para ayudar a los alumnos a entender cómo las tareas se relacionan con el contenido del curso, una rúbrica compartida puede aumentar la autoridad del alumno en el aula.
Aunque el siguiente ejemplo esta basado en la pagina "rubistar.com" tambien hay otras opciones como:
- Chicago Board Of Education
- Discovery Education
- Rubrics
- R Campus
- Stout
- etc.
1ero
Registrarse en la pagina
2do
Seleccioma el tipo de rubrica que quieres o crea una desde cero
3Ero
Llenar información basíca
4to
Selecciona los campos o estándares a evaluar
5to
Ahora simplemente mostrar la rubrica completa
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